Tabletit yhteiskäytössä

Kouluihin tuodaan opetuksen tueksi tabletteja, jotka on alun perin suunniteltu henkilökohtaiseen käyttöön. Kouluissa tabletteja joudutaan käyttämään tunneittain eri oppilaiden kanssa. Kouluissa olevissa tietokoneissa ja kannettavissa on jo pitkään oppilailla ollut henkilökohtaiset profiilit, joihin kirjaudutaan omilla tunnuksilla. 

Kun tabletteihin ei voi luoda oppilaille omaa profiilia eikä kytkeä muistitikkua, on turvauduttava tallentamisessa pilvipalveluiden käyttämiseen. Koulumme oppilailla on käytössään OneDrive, jonne töitä voi tallentaa. OneDrive mahdollistaa töiden jatkamisen joustavasti myös vapaa-aikana, kun pilvipalveluun pääsee myös kaupungin tietoverkon ulkopuolelta. Tabletille on ladattavissa mm. Office-työvälineohjelmia appseina. Appsien käyttäminen ja työn tallentaminen pilveen edellyttää oppilaan kirjautumista appsiin omilla tunnuksilla. 

Tablettien käyttäminen yhteiskäytössä edellyttää, että oppilas huolehtii kaikkien käyttämiensä appsien nollaamisesta ennen tunnin päättymistä, jotta kirjautumistiedot poistuvat laitteelta. Henkilökohtaisessa käytössä idea on juuri toinen, eli kaikki appsit muistavat käyttäjän kirjautumistiedot ja työskentely on joustavaa. Kirjautumistietojen poistaminen on oppilaille siis opetettava. Opettamisen motiivina ei ole työelämätaidot, kun työelämässä kaikille työntekijöillä tulee olemaan jatkossakin henkilökohtaiset laitteet.

Sosiaalisen median palveluihin en oppilaina kirjautuisi yhteiskäyttötableteilla ollenkaan, jos sen käyttäminen ei liity oppimiseen oppitunnilla. Olen pohtinut, että kenellä on vastuu tabletille auki jääneestä some-profiilista, jota seuraavan tunnin oppilas väärinkäyttää?

Mitä pilveä kannattaa käyttää?

Pilvipalvelut tarjoavat paljon uusia mahdollisuuksia oppilaille ja opettajille opiskeluun ja työntekoon. Viime viikolla kävin ohjaamassa kollegan tunnilla ryhmätöiden siirtämistä OneDrive-pilveen kaikkien oppilaiden saataville. Pilvitallennuksen käyttäminen tuntui olevan oppilaille kovin vieras ajatus, vaikka he osaavat käyttää monia sosiaalisen median pilviä, kuten mm. Facebook, Instagram. Opiskeluun ja työn tekemiseen tarkoitettujen työvälineohjelmien ja -palveluiden käyttäminen tuntuu oppilaille olevan vierasta. Suurelle osalle taulukkolaskentaohjelma on vieras vielä 9. luokan keväisin, kun alamme tekemään matematiikan tunneilla taulukkolaskentaohjelmalla pylväs-, piirakka- ja viivakuvioita.

OneDrive for Bussiness, Google Drive, Google for Education, Dropbox, … Mihin pilveen laittaisin opetusmateriaalini? Mikä on paras pilvi? Mihin pilveen uskallan laittaa tiedot?

Moni opettaja joutuu miettimään uudella tavalla tiedostojen tallennusta, kun tabletteihin ei saa enää USB-tikkuja kytkettyä. Itse suosittelen opettelemaan käyttämään kaikkia mahdollisuuksia laajasti. Kaikkien pilvien peruskäyttö on hyvin samankaltaista. En myöskään luottaisi yhteen pilveen, vaan pitäisin tiedostoitani vähintään varmuuskopiona useammalla verkkolevyllä. Jos ajattelee, onko turvallista käyttää pilvitallennusta, niin se on vaan nykypäivää. Toisaalta onko turvallista tallentaa tiedostoja kansainväliselle palvelimelle johonkin päin maailmaa? Ketä kiinnostaisi käydä etsimässä fysiikan opetusmateriaalejani verkkolevyltä? Arkaluonteista ja henkilötietoja sisältävää materiaalia kannattaa miettiä mihin sijoittelee milloinkin.

Olen kohta vuoden käyttänyt sähköistä O365-työkalenteria, johon synkkaan pohjaksi Wilman lukujärjestyksen ja sitten lisäilen työpalaverit, koulutukset ja tukiopetukset. Lisään myös jakson alussa välituntivalvonnat, jotta ne löytyvät viikko-ohjelmastani. Upeinta on ollut, että puhelin muistuttaa minua aina 15 min ennen kalenterimerkintää. Jos en siis ole välituntivalvonnassa ajallaan, niin syyksi ei ole kelvannut vuoteen, että olen unohtanut sen.

Valkoinen A4-paperi on edelleen verraton asioiden selittämisen tukena. Kävin kollegani kanssa kahvipöydässä tänään pitkän keskustelun pilvien eroista ja mahdollisuuksista, josta syntyi seuraavanlainen taideteos.